近道が遠回りだった

　今日は大学から委託されている作業のため、大学と共同で講義を開設している高校に出かけていた。

　用件を済ませて談笑になるが、相手の先生が公民・社会担当だったからやっぱり聞いてみることは一つ、高校の未履修の問題だ。幸いな事に県内の公立高校では詳しくは教えてくれなかったが、抜け道があるらしく問題にはなっていないが、本筋はどうなのか知りたかった。

　話の内容から要約すると、高校で役立つ教育は何か？という事に突き当たる。

「倫理や歴史といった科目は大学受験には役に立たない。でもそれだったら塾でやればいいことで、過去問で対策すればいい」と先生は話していた。

大学入試の為だけの授業ではなく、モノの見方を身につけ自分に活かしていく事が本来の教育の目的であり、それが出来ると自分の考えを人に伝えることができるようになる。それが本筋だ。

でも大学入試だけの為に過去問だけやって、それ以外の教科はしない。さらにアメリカ流の実績だけが問われる。入試の方向ばかり、近道ばかりしているよう私は常々思っていた。

　私が話を聞いた高校の先生も同じような意見を持っていた。「入試のためだけの教育をしていると、社会に出る時に結果的にぶち当たる」と。

以前と違って社会からは自分の意見を持ち、想像力とコミュニケーション能力を持った人材が求められている。会社に入って前なら研修を受けながら能力を身につけていたが、今は自分で身につけなければならないし、即戦力として求められる。

それなのに、いつまでもHow to ばかりで近道ばかりしようとするやり方はどうかな？

自分の意見とか考えを持った人間にはなれない。そんな意見だった。

　そこの高校と私の大学は共同で授業を開設して、高校生と大学生がプレゼンテーションし合い互いの意見を戦わせたり、ゲームプログラムを作ってみたりと創造性が求められる講義をしている。そこでは物事に対する見方が問われたり、グループのメンバーとの協調性、自分のスタンスが求められる。

　その講義を受けた高校生は進学についても中々の成果を上げている。周りの高校からは色々裏があるのでと言われるがみたいだが。でも自分の考えが身に付いたり、堂々と自分の夢が語れるようになると、自然に人としての魅力も高まる。結果的にそうした人が評価を受けるのは当然だ。

　授業時間をけちってみたり、ごまかしたり近道ばかりしていると結果的に魅力がないだおる。多分そんな人は大学生になって、就職活動をした時に自分の考えや夢を語れないのだろうし、協調性もないかもしれない。成績は良いかも知れないが。

当然きちんとした教養があってだが、自分という魅力のある人間になることが求められる。それには近道はないのだなと思わされました。

　余談ですが、誰かこの大学の委託手伝ってくれませんか？ちょっと人手に困っているのですが・・・（＾＿＾；）